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指导老师:卡洛琳·安德森,剧场学生探索美国政治和活动家的戏剧在20世纪30年代,60年代,和 从历史和表演的角度来看. 学生将分析专业 事件和问题,以及各种戏剧文本和表演风格和策略 它的出现是为了推动社会和政治议程向前发展. 通过仔细阅读 历史文献,表演理论论文,观看表演视频, 学生将分析行动主义作为绩效和绩效作为行动主义的概念. 在学期结束时,学生将构思、构建并执行一个 激进主义戏剧短剧.
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