概述

野外教学是本科学习的重要组成部分 在火博体育社会工作项目中的经验，可以用三个词来概括: 集成、应用和社会化. 在以机构为基础的监督下 合格的现场讲师，学生整合在课堂上学到的知识， 将其应用于机构设置，并社会化到专业的价值取向. 学生和教师都经常把实地工作视为社会工作教育的“心脏”. 这是一个测试和验证在课堂上学到的知识的机会 机构设置和也许是最具影响力的因素，在巩固 职业认同.

有八项能力构成了初级专业人员的基本基础 实践. 这些能力是CSWE建议的，并已被采纳为 社会工作项目的目标(前面描述过). 它们构成……的基础 实地教师和学生在开始时签订的实地合同 现场指导.

学生在大四的春季学期完成实地实习. 在参加实地指导和研讨会之前，学生必须完成所有课程 其他专业要求的课程，满足志愿者要求(40) 在两个不同的课程中完成的服务时间(总共80小时)，以及 完成现场应用. 火博体育现场布置的决定是由 根据学生意见、学术和专业行为评估，担任现场协调员; 以及与社会工作教员的讨论. 野外工作经验的性质要求 院系保留拒绝学生参加实习的权利 任何学生，如果在教师的判断中，该学生的学术，专业， 或者个人对开始社会工作实践的准备不足.

有各种各样的机构设置作为学生整合的实地实习 学术学习结合实践经验. 幸运的是，该计划有一个广泛的 各种实地安置网站非常敬业的专业人士愿意 奉献他们的时间和专业知识，帮助我们的学生开始社会工作 从业人员.

按照CSWE标准，学分为生活经历和以往 工作经验不能全部或部分代替实地实习.